Nuomonės namų darbai, Įvertino idėją atsisakyti namų darbų: sėkmė dažniausiai yra juodo darbo pasekmė


Mokytojai: labai gaila, bet be namų darbų — niekaip Nuoroda nukopijuota aA Tarptautiniuose tyrimuose jau kurį laiką stebima tendencija, kad Lietuva — viena iš daugiausiai namų darbais moksleivius apkraunančių šalių.

Mokytojai: labai gaila, bet be namų darbų – niekaip

Kylant diskusijoms apie namų darbų poreikį, mokytojai laikosi skirtingų nuomonių: įsivaizduoti mokyklą, kurioje visą medžiagą būtų galima išmokti pamokų metu, gali ne visi. Šįkart paklausėme mokytojų: kiek namų darbų ir kodėl jie užduoda savo mokiniams? Mokykla © Shutterstock Mokytojas tiki, kad visą medžiagą galima išmokti pamokos metu Šilalės rajono Kaltinėnų Aleksandro Stulginskio gimnazijos lietuvių kalbos ir literatūros mokytojas ekspertas Petras Gedvilas mano, kad idėja atsisakyti namų darbų yra įgyvendinama.

Anot jo, kūrybiškai dirbant, beveik visą dėstomo dalyko turinį įmanoma suspėti įsisavinti per pamokas. Aišku, priklauso ir nuo dalyko specifikos.

namų darbai

Susiję straipsniai Jaunas mokytojas: ne kartą mokiniams sakiau, kad išvyksiu vaškuoti banglenčių į šiltus kraštus 62 Paklaustas, kiek namų darbų skiria savo moksleiviams, mokytojas atsako, kad nedaug.

Aišku, išimtis jau mano minėti rekomenduotini perskaityti privalomi kūriniai.

Nuoroda nukopijuota aA Namų darbai — tai du žodžiai, kuriuos išgirdus sunerimsta tiek mokiniai, tiek tėvai, tiek mokytojai. Galvoje pradeda suktis įvairūs klausimai: kaip turėtų atrodyti namų darbai? Kiek jie naudingi? Koks kiekis turėtų būti užduotas? Kokia turėtų būti tėvų pagalba ir pan.

Jei matau, jog mokiniai nori, rekomenduoju rašyti papildomų rašto darbų, kurie nėra privalomi, perskaityti įvairių prekybos sistemos inžinierius, pažiūrėti video ir pan. Dabar norime išeiti daug, bet gausa negarantuoja kokybės, su autoriais ir kūriniais susipažįstame tik fragmentiškai.

Kas turėtų keistis? Atsakymas lyg ir paprastas — pakeisti programas ir suteikti dar daugiau laisvės kūrybiškai organizuoti ugdymo procesą pačiam mokytojui.

Namų darbų atsisakymas verstų didinti krūvius mokykloje Vilniaus Naujininkų mokyklos matematikos mokytoja metodininkė Alma Šlaitaitė-Kaikarienė laikosi kitos nuomonės.

nuomonės namų darbai

Anot jos, namų darbų atsisakymas turėtų neigiamų pasekmių. Matematikos disciplinoje atsisakyti namų darbų būtų sudėtinga. Mokinių žinios pablogėtų. Pagal pagrindinio ugdymo matematikos bendrąją programą veiklos sritys yra plačios ir tikrai neužtenka pamokos laiko įgūdžiams susiformuoti.

Namų darbai: kada jie padaro daugiau žalos nei naudos?

Mokytojas © Corbis A. Šlaitaitė-Kaikarienė teigia, kad savo mokiniams skiria diferencijuotas namų darbų užduotis atsižvelgdama į individualius mokinių gebėjimus. Šlaitaitė-Kaikarienė mano, kad, atsisakant namų darbų, turėtų įvykti esminiai pokyčiai — visų pirma, turėtų išaugti pagrindinių dalykų nuomonės namų darbai.

Stažuotės Lietuvoje Kokie namų darbai padeda mokytis? Antrojo mokyklos bendruomenės forumo, vykusio sausio 30 d. Taigi po pusmečio vėl susirinkome pasitarti, kokių namų darbų mums reikia, kad mokinių pasiekimai gerėtų, ugdytų jų kūrybiškumą, kritinį mąstymą, problemų sprendimą, skatintų imlumą naujovėms, taupytų laiką. Mokyklos direktorė Danutė Časienė pristatydama temą kalbėjo apie mokinių pasiekimų gerinimo galimybes.

Savarankiškai atliekami darbai padeda formuoti įgūdžius, rasti individualų santykį su tema. Namuose atlikdamas gerai parinktas užduotis, mokinys pakartoja temą, įsigilina, būtent tada jam dažniausiai kyla klausimų. Namų darbai © Fotolia Vis dėlto, ji pripažįsta, kad ne nuomonės namų darbai namų darbai būna prasmingi.

nuomonės namų darbai

Todėl ji siūlo įgyvendinti idėją neskirti beprasmių namų darbų, kurie nuomonės namų darbai tikrinami, aptariami, dažnai net nepadeda giliau suvokti temos, neskatina kritiškai mąstyti. Skiriu samprotavimo, teksto analizės užduotis, kad mokinys galėtų apibendrinti tai, kas buvo aptarta klasėje, suformuluotų savo poziciją, tačiau tokius namų darbus paprastai vertinu pažymiu ar kaupiamaisiais balais.

Be to, namuose prašau perskaityti papildomų straipsnių, surasti informacijos, parengti pranešimus, pristatymus. Mokytojai tokie namų darbai atrodo svarbūs, nes skatina kūrybiškumą, kritinį mąstymą ir formuoja būtinus teksto kūrimo bei raštingumo įgūdžius. O kas turėtų keistis, kad moksleivis visko galėtų išmokti būdamas mokykloje, o po pamokų galėtų pasinerti į kitas turiningas veiklas, pomėgius?

Įvertino idėją atsisakyti namų darbų: sėkmė dažniausiai yra juodo darbo pasekmė

Atsakydama į šį klausimą, mokytoja pirmiausia pamini programos apimtis. Egzamino užduočių formuluotėse pasitaiko aspektų, kurie programoje nebuvo išskirti kaip nagrinėtini.

nuomonės namų darbai

Privalomų autorių gausa ir ribotas pamokų skaičius neleidžia vienam kūrėjui skirti daug pamokų, todėl namų darbai kartais gelbsti. Mokykla Mokytojos manymu, galėtų padėti ir susisteminta metodinė medžiagos mokytojui, parengtos įvairesnės elektroninės priemonės, kuriomis būtų galima efektyviau naudotis pamokose.

Sienų šiltinimas žingsnis po žingsnio – 1 dalis

Per trumpesnį laiką mokiniai padarytų daugiau, nes kuo efektyvesnis darbas pamokoje, tuo mažiau tikslingi namų darbai. Programme for International Student Assessment tyrimas parodė, kad nerimas dėl mokyklinio darbo, namų darbų ir testų yra prekyba fibonačio sistema susijęs su gamtos mokslų, matematikos ir skaitymo rezultatais.

  • Įvertino idėją atsisakyti namų darbų: sėkmė dažniausiai yra juodo darbo pasekmė Vilija Andrulevičiūtė, LRT.
  • Vilija Andrulevičiūtė, lrt.
  • Parinktis bot pro
  • Hama prekybos sistema
  • По пути в домен цариц, составлявший часть Изумрудного города, которую Николь никогда не посещала.
  • Как ты думаешь, не следует ли это принимать за знак изменения их позиции.

O anksčiau paskelbto OECD PISA tyrimo, parodžiusio, kiek laiko penkiolikmečiai skiria namų darbams, duomenimis, Lietuva pateko tarp vienų iš daugiausiai laiko namų darbams skiriančių šalių. Skaičiuojama, jog čia vidutiniškai paauglių namų darbams skiriama 6,7 val.

Daugiausia namų darbų skiriama Kinijoje 13,8 val. Mažiausiai laiko namų darbams skiria suomiai 2,8 val.

Anot jo, 1—6 klasių moksleiviams namų darbų ruoša turėtų užtrukti 15—60 minučių, vėlesnėse klasėse — ne ilgiau kaip 60—90 minučių kasdien. Taip pat jis pabrėžė, kad šį laiką mokiniai turėtų skirti ne kartojimui to, ką jie jau ir taip žino, o tam, kas padėtų jiems mokytis kažko naujo.

Čia susirinks vyresniųjų klasių moksleiviai ir jų mokytojai, kurių lauks daugybė pranešėjų, savo srities profesionalų.